Wie sind Jugendliche in den 60er und 70er Jahren in den beiden deutschen Staaten aufgewachsen? Was hat sie dazu bewegt, gegen die gesellschaftlichen Verhältnisse zu rebellieren, sich eigene Wege zu suchen oder was hat dazu geführt sich mit den Verhältnissen zu arrangieren? Wie war das mit den ominösen 68ern, mit der Studentenbewegung, mit dem Wunsch nach einer qualifizierten Ausbildung und nach alternativen Lebensformen? Wie nahmen damalige Jugendliche die Ereignisse um den Prager Frühling auf? Wie ist es gelungen, in den Gesellschaften in Ost und West Nischen zu finden und nach eigenen Vorstellung zu leben? Wie hat die sozialistische Diktatur auf Jugendszenen und kulturellen Protest geantwortet, wie die demokratisch verfasste Gesellschaft?
Das sind Fragen mit denen sich Schülerinnen und Schülern aus Ost- und Westdeutschland im Rahmen dieses bundesweit angelegten Projekts der historisch-politischen Bildung in der Zusammenarbeit zwischen außerschulischer und schulischer Bildung beschäftigt haben. Sie haben dazu Ost-West-Tandems gebildet, sich getroffen, um über Themen zu diskutieren und sich kennen zu lernen, und haben in ihren Schulen bzw. in Projektwochen außerhalb zeithistorische Forschungsarbeit betrieben.